Recuerde se enviará el correo el día viernes.
Si tienen preguntas, me las hacen llegar a través del espacio de comentarios que se encuentra en el blog. Gracias por su atención.
lunes, 11 de mayo de 2020
AVISO
Queridos estudiantes, las actividades de la semana 9 deben ser enviadas el día viernes. Como miro que tuvieron inconvenientes con el whsApp lo harán con una foto de cada actividad, al correo electrónico sairetb7@gmail.com
domingo, 10 de mayo de 2020
ACTIVIDAD 1 - SEMANA 9
Buenos días chicos:
Las actividades que desarrollaremos durante esta semana, son parte del Plan Covid-19 dispuesto por el Ministerio de Educación.
Esta semana trabajaremos en un proyecto, que tiene el siguiente objetivo:
PROYECTO
SEMANA 9
Objetivo de
aprendizaje para la semana: Los estudiantes comprenderán que trabajar
cooperativamente favorece la práctica de valores y la construcción de
habilidades sociales para una buena convivencia familiar, comunitaria, social y
con el entorno natural por medio de una comunicación efectiva y ejercicio de
derechos y deberes en función del bien personal y común.
Para cumplir con este objetivo realizaremos las siguientes actividades:
1.- Lea los siguientes textos, realice un análisis profundo, extraiga en su cuaderno 5 palabras de difícil comprensión y escriba el significado de cada una.
2.- Escoja el significado de violencia que usted crea es más real y cópielo en su cuaderno.
3.- Lea el cuadro de los tipos de violencia, relacione cada una con su definición y escriba en su cuaderno la respuesta correcta. Ejemplo a1, b3, (Tome en cuenta que es solo para ejemplificar, esa no es la respuesta. No necesita copiar el cuadro, solo la respuesta.)
NOTA: El martes en la mañana se subirá la actividad 2 y 3. Esté pendiente.
Saludos
3.- Lea el cuadro de los tipos de violencia, relacione cada una con su definición y escriba en su cuaderno la respuesta correcta. Ejemplo a1, b3, (Tome en cuenta que es solo para ejemplificar, esa no es la respuesta. No necesita copiar el cuadro, solo la respuesta.)
NOTA: El martes en la mañana se subirá la actividad 2 y 3. Esté pendiente.
Saludos
jueves, 7 de mayo de 2020
ACTIVIDAD 3 - SEMANA 8
Queridos chicos:
Para terminar las actividades de esta semana les pido que en sus cuadernos realicemos lo siguiente:
Como es de su conocimiento a partir de esta semana se empezará a evaluar su trabajo, por lo que les pido que tomen una fotografía de la actividad del día martes y una de la sopa de letras resuelta y me la hagan llegar a mi whatsApp. Serían en total 2 fotografías y en el mensaje escriba su nombre, curso y semana de actividad. Ejemplo: Luís Ramos, 10K, Actividades semana 8. Me la pueden hacer llegar hasta el día sábado al medio día.
NOTA: Si alguien no tiene mi número telefónico, le pueden solicitar a su docente tutor. Gracias por su atención, quedo a la espera de sus trabajos.
Recuerde que está escribiendo un pequeño diario personal, este será evaluado más adelante.
Para terminar las actividades de esta semana les pido que en sus cuadernos realicemos lo siguiente:
- Escriba un párrafo de reflexión sobre las principales medidas de protección que debemos tener frente al Covid-19.
- Utilizando las siguientes palabras; (Gel, mascarilla, alcohol, casa, virus, pandemia, tos, contagio, covid, respiratorio) elabore una sopa de letras y haga que un familiar suyo la resuelva, si es posible con pinturas de colores.
Como es de su conocimiento a partir de esta semana se empezará a evaluar su trabajo, por lo que les pido que tomen una fotografía de la actividad del día martes y una de la sopa de letras resuelta y me la hagan llegar a mi whatsApp. Serían en total 2 fotografías y en el mensaje escriba su nombre, curso y semana de actividad. Ejemplo: Luís Ramos, 10K, Actividades semana 8. Me la pueden hacer llegar hasta el día sábado al medio día.
NOTA: Si alguien no tiene mi número telefónico, le pueden solicitar a su docente tutor. Gracias por su atención, quedo a la espera de sus trabajos.
Recuerde que está escribiendo un pequeño diario personal, este será evaluado más adelante.
martes, 5 de mayo de 2020
Actividad 2 - Semana 8
Buenos días chicos:
Actividades para hoy
En sus cuadernos realizaremos las siguientes actividades
1.- Leer el texto que se presenta en la imagen (Lea en su texto) subraye las ideas principales o que usted considere más relevantes.
2.- Con esa información realice un organizador gráfico
3.- Escriba en su cuaderno un párrafo con el tema "La lengua es de quién la habla"
NOTA: El día viernes tendremos la última actividad de la semana.
domingo, 3 de mayo de 2020
ACTIVIDADES SEMANA 8
Actividad 1.
Hola chicos:
Cómo es de su conocimiento, estamos trabajando siguiendo las directrices del Ministerio de educación. Es así, que esta semana la propuesta es la siguiente;
1.- Elaborar un diario personal (Reúna hojas recicladas de diversos cuadernos que tengan hojas sin usar y arme un pequeño cuaderno que le va a servir para la escritura)
2.- Cada día escriba las vivencias más relevantes suyas y de su familia. (Este diario será un recuerdo que usted podrá mirar y compartir con sus seres queridos, años después).
NOTA: El lunes 04 de mayo, después de las 18h00 se publicarán las actividades e indicaciones para los días martes y viernes.
Saludos a todos.
Hola chicos:
Cómo es de su conocimiento, estamos trabajando siguiendo las directrices del Ministerio de educación. Es así, que esta semana la propuesta es la siguiente;
1.- Elaborar un diario personal (Reúna hojas recicladas de diversos cuadernos que tengan hojas sin usar y arme un pequeño cuaderno que le va a servir para la escritura)
2.- Cada día escriba las vivencias más relevantes suyas y de su familia. (Este diario será un recuerdo que usted podrá mirar y compartir con sus seres queridos, años después).
NOTA: El lunes 04 de mayo, después de las 18h00 se publicarán las actividades e indicaciones para los días martes y viernes.
Saludos a todos.
martes, 28 de abril de 2020
Actividad 2 - semana 7
Chicos:
Luego de la clase de hoy comprendimos que nuestro país es multicultural y plurilingue y que la lengua, es el reflejo de la cultura de un pueblo. Vimos que pocos países en el mundo tienen la diversidad cultural que posee nuestro país, por eso es importante valorar a los pueblos y nacionalidades que a través de su lengua nos permiten comprender su cosmovisión.
El ser un país plurilingue nos ha llevado a que en algunas regiones se viva el bilinguismo, es decir, que las personas que habitan en estos sitios se comuniquen con dos lenguas (idiomas). Ejemplo; español y kichwa.
Por otra parte sabemos que en la actualidad, con los muchos avances tecnológicos y de movilidad que han surgido, las lenguas (idiomas) del mundo han entrado en contacto, es decir, no importa en dónde vivamos, en algún momento de nuestras vidas, nos hemos encontrado con personas que no hablan nuestro mismo idioma y como las lenguas reflejan la cosmovisión de un pueblo, a través de ese hablante podemos conocer la cultura de esa persona.
A continuación propongo realizar las siguientes actividades en sus cuadernos.
1.- Lea los textos de las páginas 125 y 126. Subraye las ideas que considere más relevantes.
2.- Conteste las preguntas del numeral 7
3.- Escriba un texto de al menos 70 palabras en el que responda la siguiente pregunta: ¿Cree usted que una lengua tiene más valor que otra?
Les animo a que cumplan con estas actividades, ya que les ayudará a consolidar sus aprendizajes.
Saludos a todos y hasta la próxima semana.
Luego de la clase de hoy comprendimos que nuestro país es multicultural y plurilingue y que la lengua, es el reflejo de la cultura de un pueblo. Vimos que pocos países en el mundo tienen la diversidad cultural que posee nuestro país, por eso es importante valorar a los pueblos y nacionalidades que a través de su lengua nos permiten comprender su cosmovisión.
El ser un país plurilingue nos ha llevado a que en algunas regiones se viva el bilinguismo, es decir, que las personas que habitan en estos sitios se comuniquen con dos lenguas (idiomas). Ejemplo; español y kichwa.
Por otra parte sabemos que en la actualidad, con los muchos avances tecnológicos y de movilidad que han surgido, las lenguas (idiomas) del mundo han entrado en contacto, es decir, no importa en dónde vivamos, en algún momento de nuestras vidas, nos hemos encontrado con personas que no hablan nuestro mismo idioma y como las lenguas reflejan la cosmovisión de un pueblo, a través de ese hablante podemos conocer la cultura de esa persona.
A continuación propongo realizar las siguientes actividades en sus cuadernos.
1.- Lea los textos de las páginas 125 y 126. Subraye las ideas que considere más relevantes.
2.- Conteste las preguntas del numeral 7
3.- Escriba un texto de al menos 70 palabras en el que responda la siguiente pregunta: ¿Cree usted que una lengua tiene más valor que otra?
Les animo a que cumplan con estas actividades, ya que les ayudará a consolidar sus aprendizajes.
Saludos a todos y hasta la próxima semana.
lunes, 27 de abril de 2020
ACTIVIDADES SEMANA 7
TEMA: Ecuador un país multilingue
Actividades:
1.- Busquemos los significados de las siguientes palabras:
Cultura
Lengua
Habla
Multilingue
Pluricultural
2.- Haga un listado de 10 lenguas que se hablen en nuestro país.
NOTA: Busque la información en su libro de Lengua y Literatura y realice todas las actividades en su cuaderno.
3.- Mañana a las 16h00 tendremos la clase semanal.
Rocío Tanquina le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: 10mo K-L Hora: 28 abr 2020 04:00 PM Hora del pacífico (EE. UU. y Canadá) Unirse a la reunión Zoom https://us04web.zoom.us/j/76282765394 ID de reunión: 762 8276 5394
Actividades:
1.- Busquemos los significados de las siguientes palabras:
Cultura
Lengua
Habla
Multilingue
Pluricultural
2.- Haga un listado de 10 lenguas que se hablen en nuestro país.
NOTA: Busque la información en su libro de Lengua y Literatura y realice todas las actividades en su cuaderno.
3.- Mañana a las 16h00 tendremos la clase semanal.
Rocío Tanquina le está invitando a una reunión de Zoom programada. Tema: 10mo K-L Hora: 28 abr 2020 04:00 PM Hora del pacífico (EE. UU. y Canadá) Unirse a la reunión Zoom https://us04web.zoom.us/j/76282765394 ID de reunión: 762 8276 5394
viernes, 24 de abril de 2020
AUDIOCUENTOS
Hola chicos
Les dejo un link para que escuchen algunos audiocuentos de escritores latinoamericanos.
https://audiocuentos.com/index.html?fbclid=IwAR1avT75KyYFLrD6Cfgk8KDcudB8lcEknE6WQrzFSV5tRhOhsLeyHH7nO3g
Les dejo un link para que escuchen algunos audiocuentos de escritores latinoamericanos.
https://audiocuentos.com/index.html?fbclid=IwAR1avT75KyYFLrD6Cfgk8KDcudB8lcEknE6WQrzFSV5tRhOhsLeyHH7nO3g
martes, 21 de abril de 2020
ACTIVIDADES
Hola chicos
Después de la explicación de hoy les pido que lean el texto de la página 98 y realicen las actividades 17 c, 18, 19, 20 y 21. Las actividades deben ser realizadas en sus cuadernos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)