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DOCUMENTOS PARA ESCRITURA

PARA ESCRIBIR

USOS  FRECUENTES DE LA COMA

La coma (,) indica una pausa breve que se produce dentro del enunciado.

1. Se emplea para separar miembros de una enumeración salvo los que vengan precedidos por alguna de las conjun­ciones v, c, o, u. Ejemplos:

Es un chico muy reservado, estudioso y de buena familia.

Acudió toda la familia: abuelos, padres, hijos, cuñados, etc.

¿Quieres café, té o un refresco?

Cuando los elementos de la enumeración constituyen el sujeto de la oración o un complemento verbal y van antepuestos al ver­bo, no se pone coma detrás del último Ejemplos:

El perro, el gato y el ratón son animales mamíferos.

De gatos, de ratones y de perros no quiere ni oír hablar.

USO  COMA 2. Se usa coma para separar miembros gramaticalmente equivalentes dentro de un mismo enunciado, a excepción de los en los que medie alguna de las conjunciones y, e, ni, o, u.

Ejemplos:

Estaba preocupado por su familia, por su trabajo, por su salud

Antes de irte, corre las cortinas, cierra las ventanas, apaga las luces y echa la llave.

Sin embargo, se coloca una coma delante de la conjunción cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo, de tiempo, etc.) distinto al elemento o elementos anteriores.

Por ejemplo:

Pintaron las paredes de la habitación, cambiaron la disposición de los muebles, y quedaron encantados.

También cuando esa conjunción está destinada a enlazar con toda la proposición anterior, y no con el último de sus miembros. Por ejemplo:

Pagó el traje, el bolso y los zapatos, y salió de la tienda.

Siempre será recomendable su empleo, por último, cuando el período sea especialmente largo.

Por ejemplo:

Los instrumentos de precisión comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta, y resultaron inútiles di poco tiempo.

USO  COMA  3 En una relación cuyos elementos están separados por punto y coma, el último elemento, ante el que aparece la conjun­ción copulativa, va precedido de coma o punto y coma. Ejemplos:

En el armario colocó la vajilla; en el cajón, los cubiertos; en los estantes, los vasos, y los alimentos, en la despensa.

Con gran aplomo, le dijo a su familia que llegaría a las tres; a sus ami­gos, que lo esperasen a las cinco; y consiguió ser puntual en los dos casos.

USO  COMA 4. Se escribe una coma para aislar el vocativo del resto de la oración.

Ejemplos:

Julio, ven acá.

He dicho que me escuchen, muchachos.

Cuando el vocativo va en medio del enunciado va entre comas

Estoy alegre, Isabel, por el regalo.

USO  COMA 5. Los incisos que interrumpen una oración, ya sea para aclarar o ampliar lo dicho, ya sea para mencionar al autor u obra citados, se escriben entre comas. Son incisos casos como los siguientes:

a) Aposiciones explicativas. Por ejemplo:

En ese momento Adrián, el marido de mi hermana, dijo que vos ayudaría.

b) las proposiciones adjetivas explicativas. Por ejemplo:

Los vientos del Sur, que en aquellas abrasadas regiones son muv frecuentes, incomodan a los viajeros.

c) Cualquier comentario, explicación o precisión a algo dicho. Ejemplos:

Toda mi familia, incluido mi hermano, estaba de acuerdo.

Ella es, entre mis amigas, la más querida.

Nos proporcionó, después de tantos disgustos, una gran alegría.

d) La mención de un autor u obra citados. Por ejemplo:

La verdad, escribe un político, se ha de sustentar con razones y autoridades.

USO  COMA  6. Cuando se invierte el orden regular de las partes de un enunciado, anteponiendo elementos que suelen ir pospuestos, se tiende a colocar una coma después del bloque anticipado. No es fácil establecer con exactitud los casos en que esta anteposición exige el uso de la coma. Pero frecuentemente puede aplacarse esta norma práctica:

a) Si el elemento antepuesto admite una paráfrasis con «en cuanto a», es preferible usar coma. Por ejemplo:

Dinero, ya no le queda, (Es posible decir En cuanto al dinero, ya no le queda).

b) Si, por el contrario, admite una paráfrasis con «es lo que» o «es el que», no se empleará coma. Por ejemplo:

Vergüenza debería darte. (Equivalente a Vergüenza es lo que debería darte).

USO  COMA  7. También suele anteponerse una coma a una conjunción o locución conjuntiva que une las proposiciones de una oración compuesta, en los casos siguientes:

a) En las proposiciones coordinadas adversativas introducidas por conjunciones como pero, mas, aunque, sino. Ejemplos:

Puedes llevarte mi cámara de fotos, pero ten mucho cuidado.

Cogieron muchas cerezas, aunque todas picadas por los pájaros.

b) Delante de las proposiciones consecutivas introducidas por conque, así que, de manera que... Ejemplos:

Prometiste acompañarle, conque ya puedes ir poniéndote el abrigo.

El sol me está dando en la cara, así que tendré que cambiar­me de asiento.

c) Delante de proposiciones causales lógicas y explicativas. Ejemplos:

Es noble, porque tiene un palacio.

Están en casa, pues tienen la luz encendida.

USO  COMA 8: Los enlaces como esto es, es decir, o sea, en fin, por último, por consiguiente, sin embargo, no obstante, además, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, y también, a veces, determinados adverbios o locuciones que desempeñan la función de modificado­res oracionales, como generalmente, posiblemente, efectivamente, final­mente, en definitiva, por regla general, quizás, colocados al principio de una oración, se separan del resto mediante una coma. Ejemplos:

Por consiguiente, no vamos a tomar ninguna resolución precipitada.

No obstante, es necesario reformar el estatuto.

Efectivamente, tienes razón.

Cuando estas expresiones van en medio de la oración, se escri­ben entre comas. Ejemplos:

Estas dos palabras son sinónimas, es decir, significan lo mismo.

Tales incidentes, sin embargo, no se repitieron.

Este tipo de accidentes están causados, generalmente, por errores humanos.

Si los bloques relacionados mediante estos enlaces forman par­te de la misma oración compuesta escrita entre puntos, se suelen separar con punto y coma colocado delante del enlace, al que segui­rá una coma.

USO  COMA 9. En los casos en que se omite un verbo, porque ha sido anteriormente mencionado o porque se sobrentiende, se escribe en su lugar una coma. Ejemplos:

El árbol perdió sus hojas; el viejo, su sonrisa.

Los niños, por aquella puerta

En matemáticas, un genio; para la música, bastante mediocre.

USO  COMA 10. En las cabeceras de las cartas, se escribe coma entre el lugar y la fecha. Por ejemplo:

Santiago, 8 de enero de 1999.

USO  COMA 11. Se escribe coma para separar los términos invertidos del nombre completo de una persona o los de Un sintagma que inte­gran una lista (bibliografía, índice...). Ejemplos:

BELLO, Andrés: Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos.

CUERVO, Rufino José: Diccionario de construcción y régimen de la lengua castellana. , j

CONJUNCIONES Y PREPOSICIONES

CONJUNCIONES

1.      CAUSALES: preceden a oraciones en las que se explica algo. PORQUE, YA QUE, PUESTO QUE, SUPUESTO QUE, PUES, COMO.

2.      DISYUNTIVAS: introducen una oposición o diferencia entre dos cosas entre las que tenemos que elegir; O, U. ORA, YA, BIEN.

3.      ADVERSATIVAS: conectan oraciones entre las que se expresa una oposición o contrariedad; MAS, PERO, AUNQUE, SINO,

4.      EXPLICATIVAS: introducen una aclaración a lo dicho anteriormente. ES DECIR, O SEA, A SABER, ESTO ES, POR EJEMPLO.

5.      COPULATIVAS: suman o enlazan elementos; Y, E, NI, QUE

6.      FINALES: anteceden a oraciones que explican para qué el sujeto realiza algo; PARA QUE, A FIN DE QUE, CON EL FIN DE QUE, A QUE, QUE, CON VISTAS A QUE.

7.      COMPARATIVAS: conectan elementos entre los que se establece una relación de superioridad, igualdad o inferioridad; MÁS ... QUE, MAYOR ... QUE, MEJOR ... QUE, TANTO ... CUANTO, TAN(TO) .. .COMO, ASÍ ... COMO, MENOS ... QUE, MENOR ... QUE, PEOR ... QUE.

8.      CONDICIONALES: introducen una condición para que se cumpla lo expuesto en la oración principal: SI, CON TAL DE QUE, SIEMPRE QUE, EN EL CASO DE QUE, A MENOS QUE, A CONDICIÓN DE QUE,

9.      CONSECUTIVAS: introducen oraciones que expresan una consecuencia. LUEGO, CONQUE, PUES, POR CONSIGUIENTE, ASÍ PUES, ASÍ QUE.

10.  TEMPORALES: preceden a oraciones que expresan tiempo; CUANDO, MIENTRAS, ANTES (DE) QUE, DESPUÉS DE QUE

11.  DE LUGAR: introducen oraciones que implican una noción espacial¸ DONDE, A DONDE

12.  CONCESIVAS: preceden a oraciones que presentan una objeción u obstáculo a lo expresado en la oración principal, sin impedir su realización; AUNQUE, A PESAR DE QUE, AUN CUANDO, SI BIEN, BIEN QUE.

13.  MODALES: introducen oraciones que explican el modo en que se realiza la oración principal. COMO, SEGÚN, DE MODO QUE, TAL Y COMO, ETC..

FUNCIÓN DE LOS CONECTORES

Los conectores sirven como señales de sentido para el lector. Su función es establecer relaciones lógicas entre las palabras, como si fueran unas bisagras que conectan las ideas y confieren diversos matices significativos al texto.

Funcionan como nexos o conectores lógicos: las preposiciones, las conjunciones, los adverbios, las locuciones conjuntivas y las frases prepositivas. Según su función y significado, los conectores lógicos sirven:

1.      Para introducir un tema: acerca de, con el objetivo de, con el propósito de.

2.      Para terminar un tema: en conclusión, finalmente, así pues, en definitiva, en resumen.

3.      Para añadir o continuar con un nuevo tema: otro punto es, con respecto a, con relación, por lo demás, además, luego, así pues, a continuación, enseguida, después, así mismo, inclusive, incluso.

4.      Para indicar orden: en primer lugar, en último término, para empezar, para terminar.

5.      Para distinguir: por un lado, por una parte, por otra parte, en cambio, ahora bien.

6.      Para enfatizar o explicar: en otras palabras, es decir, dicho de otra manera, se hace notar, o sea, esto es, en efecto, desde luego, por supuesto, naturalmente.

7.      Para ilustrar: por ejemplo, como muestra, en el caso de, en particular, así.

8.      Para sintetizar: en resumen, en pocas palabras, brevemente, de manera sucinta, en síntesis.

9.      Para indicar finalidad: para (que), con miras a, a fin de (que), con el fin de (que); con el objetivo de; con el propósito de, con la finalidad de.

10.  Para señalar oposición (frase adversativa): en cambio, por el contrario, sin embargo, a pesar de, no obstante, antes bien.

11.  Para indicar causa: dado que, gracias a, considerando que, con motivo de, a causa de, porque, por.

12.  Para indicar consecuencia: por consiguiente, por tanto, de modo que, por lo cual, en consecuencia, razón por la cual.

13.  Indicar tiempo: antes, después, más tarde, más adelante, ahora mismo, en estos días, al mismo tiempo, simultáneamente, a continuación, acto seguido, por fin.

14.  Para indicar espacio: arriba, abajo, delante, detrás, cerca, lejos.

15.  Para indicar condición: a menos que, siempre que, con tal que, a condición de que, si, siempre y cuando.

PREPOSICIONES

DE LUGAR: en, a, de tras, entre, hacia, por, contra, ante, bajo, sobre

Encontraron el cadáver en la esquina del barrio.

Ellos vienen de un largo viaje.

Caminando por el valle tras la montaña encontrarás a Turuk Maktu

Las lagartijas viven entre las rocas de las zonas desérticas del Ecuador

TIEMPO: a, en, de, por, desde, con, sobre, para.

CAUSA: Por

FINALIDAD: a, para

INSTRUMENTO: con, a, por

MODO; a, con, de, en, por bajo, según

POESÍA DE JORGE PRIETO

NO SÉ ESTAR CUANDO ME QUEDO 

Llegó el viento 

se fue 

y quedé solo.

Intacto los deseos 

y cerca del olvido 

¿Cómo hago de mi historia

un lugar para vivir?

MINICUENTO 35

"Al menos tiene los ojos grandes.Me gustan los ojos grandes" Se consolaba la princesa mientras miraba a su esposo, el sapo. Paulina Elgueta.

MINICUENTO 34

Los dos tuvieron el día del orgullo, los dos perdieron. Camila Fofigli.

MINICUENTO 33

La quería tanto que, cuando dormían, le roncaba al oído poemas de amor. Ángeles Martín.